logo

Secties: technologie

Kranten lezen, luisteren naar nieuwsprogramma's, rondreizen op het world wide web, praten met vrienden, praten met familieleden, we komen voortdurend in contact met kwesties die verband houden met de economie. Deze vragen houden rechtstreeks verband met ons leven, de mensen om ons heen, de gebeurtenissen die plaatsvinden in het land en de wereld, met de plaats en tijd waarin we leven.

Op een gegeven moment heeft bijna elke persoon het idee om een ​​eigen bedrijf op te richten, d.w.z. zaken doen. Deze droom, belichaamd in het leven van miljoenen mannen, legde de basis voor een welvarende markteconomie in veel landen. De wens om een ​​nieuwe onderneming, nieuwe producten of diensten te creëren, nieuwe manieren van productie of handel inspireert veel mensen met hun eigen handen, op eigen kosten en onder hun eigen verantwoordelijkheid. Wat een bedrijf zonder planning.

Zoals we al weten van de middenklasse technologiecursus, is een businessplan de onderbouwing van de belangrijkste stappen die gepland zijn om geïmplementeerd te worden voor de implementatie van een commercieel project of de oprichting van een nieuw bedrijf.

Het doel van het ontwikkelen van een bedrijfsplan is om het bedrijf van het bedrijf voor de nabije en afzonderlijke tijd te plannen in overeenstemming met de behoeften van de markt en de mogelijkheid om de noodzakelijke investeringen (middelen) te verkrijgen.

Het businessplan helpt om de volgende taken op te lossen:

  • specifieke gebieden van de activiteiten van het bedrijf, doelmarkten en de plaats van het bedrijf in deze markten identificeren;
  • doelstellingen voor de lange en de korte termijn van het bedrijf vormen;
  • selecteer de samenstelling en bepaal de indicatoren van goederen en diensten, evalueer de productie- en handelskosten voor hun oprichting en implementatie;
  • beoordeling van de naleving door het personeel van het bedrijf en de voorwaarden voor de motivatie van hun werk;
  • de samenstelling van marketingactiviteiten bepalen;
  • om de materiële en financiële positie van het bedrijf te beoordelen;
  • om moeilijkheden te voorzien.

Ik begin met het bestuderen van bedrijfsplanning met studenten uit de 9e klas. De cursussen over de keuze van "Basics of Entrepreneurship" "4 uur zijn gewijd aan het opstellen van een businessplan. Hier krijgen de jongens een vereenvoudigde businessplansjabloon, waarin ze lege kolommen moeten invullen. Maar eerst moeten ze het nodige onderzoek, marketing, financiën, enz. Doen. (ook door patroon).

In klas 10 voeren de jongens die al een eerste kennis van bedrijfsplanning hebben zakelijke projecten uit volgens een bepaalde structuur, die we later zullen bespreken.

Een belangrijk aspect voor het schrijven van een businessplan is de IDEA. In de beginfase vinden studenten het moeilijk om een ​​projectonderwerp te kiezen. Hiervoor komen bekende methoden voor het zoeken naar nieuwe ideeën ter hulp: de brainstormmethode, de focale objectmethode (een van de effectieve methoden), de KARUS-methode, enz.

Vervolgens ontvangen de jongens vragenlijsten om de mate van overeenstemming met de belangrijkste kenmerken van het product of de dienst te beoordelen:

De belangrijkste kenmerken van het product:

  • Aantrekkelijkheid van de markt. Er zal veel vraag naar dit product zijn, omdat de meeste consumenten het als nuttig (aantrekkelijk) zullen ervaren.
  1. het product is goedkoop, maar niet voor iedereen;
  2. ontworpen voor een zeer beperkte groep consumenten (zoals vissers van linkshandigen);
  3. bedoeld voor een specifieke, maar vrij grote groep - bijvoorbeeld ouders van studenten;
  4. vrijwel onbeperkte marktvraag - ontworpen voor grote en diverse groepen consumenten.
  • Size. Als het product te groot is, is het moeilijk om het op te slaan en te exporteren.
  1. een vrachtwagen is vereist voor levering;
  2. past nauwelijks in de kast;
  3. handig en transporteerbaar - je kunt het zonder transport doen;
  4. past in een kleine tas.
  • Vervaldatum. Smerige taarten om te verkopen, net zo hard als de "hits" van vorig jaar!
  1. bederfelijk product - kan verdorren, smelten, veranderen in een ruwheid, enz.;
  2. seizoensgebonden of speciaal product;
  3. houdbaarheid - niet minder dan een jaar;
  4. onbeperkte houdbaarheid.
  • Security. Kinderspeelgoed mag geen kleine delen of scherpe randen hebben; cosmetica mogen geen ingrediënten bevatten die een allergische reactie kunnen veroorzaken; Het is onaanvaardbaar om te gebruiken bij de productie van stoffen en hulpmiddelen die gevaarlijk zijn voor de gezondheid en het leven.
  1. om het product te gebruiken zonder gevaar voor leven en gezondheid, moet de consument een speciale opleiding volgen;
  2. het product heeft scherpe en snijkanten;
  3. het product is veilig voor mensen wanneer het op de juiste manier wordt gebruikt in overeenstemming met de instructies;
  4. het product is absoluut onschadelijk - een baby kan het gebruiken.

Manufacturing. Wenselijke producten worden vervaardigd met behulp van moderne apparatuur met behulp van innovatieve productiemethoden. Projecten worden verwelkomd wanneer complexe eenheden, apparatuur en gereedschappen worden gebruikt voor de productie van goederen. Gewaardeerde aanpak van zaken stimuleren van vindingrijkheid, creativiteit en vindingrijkheid.

  • Leveranciers. De voorkeur gaat uit naar grondstoffen en materialen van lokale oorsprong. Leveranciers moeten betrouwbaar en bekend, betaalbaar en stabiel zijn, zowel in kwaliteit als prijs, lokale en nationale bedrijven en ondernemingen.
  1. alle materialen worden gekocht bij verschillende leveranciers;
  2. de meeste materialen zijn direct verkrijgbaar, ze kunnen bij lokale fabrikanten worden gekocht, maar sommige moeten worden besteld;
  3. alle materialen zijn verkrijgbaar bij één leverancier;
  • Technology. Het is wenselijk dat complexe technologieën met betrekking tot de opleiding van personeel worden opgenomen in het productieproces.
  1. het product is gemakkelijk te vervaardigen, maar kleine fouten en defecten zijn mogelijk;
  2. producten kunnen worden geassembleerd volgens de transportmethode;
  3. Speciale training is vereist.
  • Security. Gevaarlijke productie, industriële uitrusting en gereedschappen, waarvan het gebruik gepaard gaat met de mogelijkheid van ongelukken, moeten worden vermeden.
  1. productie die potentieel gevaar met zich meebrengt en naleving van speciale veiligheidsmaatregelen vereist;
  2. gedeeltelijk gebruik van gevaarlijke apparatuur in speciaal uitgeruste werkplaatsen;
  3. veilige materialen en gereedschappen worden gebruikt bij de productie (d.w.z. machines zijn uitgerust met beschermende afdekkingen, enz.);
  • Werkgelegenheid. In het productieproces is het wenselijk om een ​​groot aantal werknemers en specialisten aan te trekken en daarmee het probleem van de werkgelegenheid in uw regio op te lossen.
  1. het hele goederengamma kan meerdere mensen produceren;
  2. Alleen specialisten zijn bezig met productie;
  3. De productie van onderdelen voor producten wordt uitgevoerd in individuele workshops door een groot aantal werknemers.

Financiële indicatoren. De prijs moet betaalbaar zijn en de activiteit winstgevend. Als uw bedrijf verschillende goederen of diensten produceert, is het wenselijk om de kosten te differentiëren: deze kunnen duur, betaalbaar en goedkoop zijn. Wanneer u prijzen voor basisgoederen en -diensten instelt, kunt u de onderstaande voorbeelden gebruiken.

  • Price. Kan ik uw product tegen een concurrerende prijs verkopen en toch winst maken? Goedkope goederen vereisen meer productie en dure producten zijn moeilijker te verkopen.
  1. verkoopprijs van meer dan 500 of minder dan 10 roebel;
  2. verkoopprijs 100-200, of 10-20 roebel;
  3. verkoopprijs van 20-200 roebel;
  4. verkoopprijs van 50 tot 100 roebel.
  • Brutomarge. Het verschil tussen de aankoopprijs van materialen en de verkoopprijs van de goederen moet ten minste 35% zijn.
  1. de brutomarge is minder dan 35%;
  2. brutomarge = 35-40%;
  3. brutomarge = 41-45%;
  4. bruto marge meer dan 45%.

Totaal aantal punten (som) ___.

Resultaatbeoordeling: 26-30 - "uitstekend", 22-25 - "goed", 16-21 - "acceptabel", 11-15 - "slecht".

Bij het evalueren van "uitstekend" of "goed" krijgen studenten de mogelijkheid om te beginnen met het opstellen van een bedrijfsplan voor een bepaalde structuur.

De structuur van een businessplan. toepassing

  1. Titelpagina;
  2. De inhoud van het businessplan;
  3. Inleiding;
  4. Samenvatting;
  5. Taken instellen;
  6. Kenmerken van het bedrijf;
  7. Evaluatie van de afzetmarkt van producten (producten, werken, diensten);
  8. Evaluatie van concurrenten;
  9. Productieplan;
  10. Organisatorisch plan;
  11. Juridisch plan;
  12. Financieel plan;
  13. Risicobeoordeling en verzekering;
  14. Financieringsstrategie;
  15. Gebruikte literatuur;
  16. Feitelijke informatie;
  17. Datum en plaats van de ontwikkeling van het businessplan;
  18. Gegevens van de auteur.

Laten we enkele items van bedrijfsplanning nader bekijken.

De samenvatting van het project zou de volgende items moeten bevatten:

  • Mission activiteiten.
  • Geschatte financieringsbronnen.
  • Grondstofbasis.
  • Productietechnologie.
  • De markt.
  • De belangrijkste indicatoren van het project.
  • Ondernemingspersoneel (noodzakelijke specialisten, belonings- en personeelsprogramma's, regeling voor het aantrekken van specialisten).
  • De impact van het project op sociale kwesties.

Doelen en doelstellingen bepalen:

  • De doelstellingen van dit project;
  • De lijst met taken, hun korte beschrijving en manieren om ze op te lossen.

Kenmerk van zaken:

  • De doelstellingen van het bedrijf (bedrijf);
  • Technologie beschrijving;
  • Beschrijving van de apparatuur;
  • Beschrijving van het minimaal winstgevende productievolume;
  • Beschrijving van producten (producten, werken of diensten);
  • Richting van gebruik van producten (de toepassing).

Beschrijving van de markt:

  • Beschrijving van de binnenlandse markt;
  • Beschrijving van de typische koper;
  • Met welk doel zullen kopers uw producten gebruiken?
  • Wat is de cyclus van het gebruik van uw producten?
  • Beschrijving van regionale, provinciale en wereldmarkten.

Concurrent rating:

  • De voordelen van uw producten in vergelijking met concurreren op de markt;
  • Prijzen van uw producten vergelijken met concurrerende producten;
  • Vergelijking van verkoopvoorwaarden;
  • Een lijst met belangrijke concurrenten en een beoordeling van de kwaliteit van hun producten;
  • Verkoop van concurrenten;
  • Analyse van concurrentfouten;

marketing:

  • Product distributieschema;
  • pricing;
  • Organisatie van reclame en het bedrag van de toegewezen middelen voor promotionele activiteiten;
  • Verkooppromotie methoden;
  • De organisatie van after-sales klantenservice;

Productieplan:

  • Waar worden de producten geproduceerd?
  • Noodzakelijke grondstoffen en apparatuur;
  • Het volume van de verwachte productie;
  • Leveranciers van grondstoffen en apparatuur.

Organisatorisch plan:

  • Met wie wordt het geplande bedrijf uitgevoerd?
  • Vereiste specialisten (profiel, opleiding, ervaring, aantal).
  • lonen;

Juridisch plan:

  • De vorm van eigendom en wettelijke status van het bedrijf (naamloze vennootschap, partnerschap, enz.);
  • Algemene kenmerken van de organisatie;
  • Dynamiek van groei van financiële en economische activiteiten van de organisatie;

Financieel plan:

  • Eenheidskosten
  • De geplande verkoopprijs van eenheden. producten;
  • Productieprognoses;
  • Kosten die nodig zijn om de productie te starten;
  • winstgevendheid;
  • Break-even schema, etc.

Het financiële model van het project (businessplan), het is handig om te berekenen in de programma's Project Expert of Alt-Invest, in elektronisch formaat.

Risicobeoordeling, verzekering.

  • Analyse van de risicotypen, hun bronnen, het moment van optreden;
  • Maatregelen om schade te minimaliseren in geval van:
  • overmacht;
  • strike:
  • overheidsbeslissingen;
  • etnische conflicten, etc.
  • Risicopreventiemaatregelen.

Financieringsstrategie:

  • Hoeveel geld is er nodig en binnen welk tijdsbestek?
  • Waar komt het geld vandaan en in welke vorm?
  • Wanneer wordt het volledige rendement op de investering verwacht?
  • Plan teruggave van investeringen van derden aan kredietverstrekkers.

En tot slot, onthoud: de onafhankelijkheid van studenten ontwikkelde een zakelijk project en een goede controle over de leraar - de sleutel tot de overwinning in de wedstrijden!

Begin met lof en oprechte waardering voor de verdiensten van de kinderen. Probeer indirect fouten aan te geven. Stel vragen in plaats van directe instructies te geven. Loof het kind voor de geringste stap voorwaarts. Denk aan de fouten van het kind alsof ze gemakkelijk te corrigeren zijn. Motiveer studenten.

Referenties:

  1. Toegepaste Economie: studies. toelage: Trans. van Engels / Interregion. samenleving. org. "Achievements of the Young" -M: Artel-Service, 2003 - 272 p.
  2. Basisprincipes van ondernemerschap. Trans. van Engels / Interregion. samenleving. org. "Achievements of the Young" -M: Artel-Service, 2005 - 173 p.
  3. Succesvaardigheden: Werkboek: Trans. van Engels / Interregion. samenleving. org. "Achievements of the Young" -M: Artel-Service, 2004 - 67 p.

Business Plan Confectionery Company R.O.T. Ontwikkelaar: Klamm Artem, Grade 8 Promotor: Tyurina GD, teacher social Studies. - presentatie

De presentatie werd 5 jaar geleden gepubliceerd door de gebruiker italian-school.ucoz.ru

Gerelateerde presentaties

Presentatie over het onderwerp: "Business Plan Confectionery Company" R. OT. "Ontwikkelaar: Klamm Artem, Grade 8 Promotor: Tyurina GD, leraar sociale studies." - Transcript:

1 Business Plan Confectionery Company R.O.T. Ontwikkelaar: Klamm Artem, Grade 8 Promotor: Tyurina GD, leraar sociale studies

2 Korte beschrijving Het opzetten van een bedrijf voor de productie van cakes en gebak voor mensen die voedingsvoeding nodig hebben. Aankoop van uitrusting en gebouwen in eigendom Startinvestering 4,25 miljoen roebel Kosten per jaar 3,48 miljoen roebel Opbrengsten per jaar 5,4 miljoen roebel Jaarlijkse winst van 1,92 miljoen roebel.

3 Producten Lijn van zoetwaren voor diabetici en diathesen (cake en gebak met een uniek recept)

4 Concurrentieconcurrenten zijn Estier, Napoleon, Cinnabon, Chocoland. In tegenstelling tot concurrenten, zijn mijn producten ontworpen voor een speciale groep van de bevolking, die competitieve voordelen zal bieden. Dankzij een exclusief recept zullen zowel volwassenen als kinderen genieten van de smaak.

5 Technologie Gebruik bij de productie van fructose, xylitol, sorbitol (en geen suiker)

6 Gebouwen en uitrusting Gebouw met een totale oppervlakte van 150 m². (winkel, gereed goederenmagazijn, grondstofmagazijn, douche, garderobe, kantoor) het is gepland om uitrusting te kopen (koelhuizen, kachels, tafels, stoelen, planken) is gekocht. Kopen bij Duitse leveranciers

7 Personeelsdirecteur Accountant Driver Confectioners 6-8 personen (2 ploegen van 3-4 personen)

8 Startinvesteringen Aankoop van gebouwen - 3 miljoen roebel (150 m² M. Tegen een prijs van 20 duizend per vierkante meter) Aankoop van meubilair en uitrusting 800 duizend Reclamecampagne 150 duizend Kasreserve 300 duizend Totaal startinvesteringen: 4,25 miljoen - gefinancierd door de investeerder

9 Huidige kosten Grondstoffen 100 duizend, nutsbetalingen 10 duizend, transportkosten 15 duizend., Uitbetalingspersoneel 165tys. Totaal: 290 duizend. per maand 3 480tys. per jaar

10 Inkomens 300 roebels / cake 1000 stuks / maand totaal: 50 duizend roebels 50 roebels / cake 3000 stuks / maand totaal: 150 duizend In het jaar 5 400 duizend Inkomsten per maand 160 duizend Inkomsten in het jaar 1 920 duizend

11 Marketing Adverteren in gedrukte media Promoties, bijvoorbeeld: bij het kopen van twee cakes, cake als cadeau Adverteren op internet en sociale netwerken Buitenreclame (Flyers, posters, flyers).

12 Risico's Willekeurige productie van producten van slechte kwaliteit Uitval van apparatuur Problemen met inspectieorganisaties Lage verkoop Overmacht Personeelsstaking

13 Winstverdeling R.O.T Confectionery Company is opgericht als een naamloze vennootschap met 49% aandelen en de winsten zijn van beleggers 51% van de aandelen en de winsten zijn van mij

14 Presentaties eindigen, wie geeft geld, goed gedaan!

Lesplan over technologie (Grade 8) over het onderwerp:
ontwikkeling van de les "Familie en Bedrijf", Grade 8

downloaden:

preview:

Thema van de les: "Familie en bedrijf"

1. Ken de bronnen van gezinsinkomen.

2. Begrijp de economische relatie van het gezin en het milieu.

3. Ontwikkel voorstellen om het welzijn van hun gezin te verbeteren.

Soort les: een uitleg van het nieuwe materiaal

Wetenschappelijke en methodologische inhoud van de les: de relatie van familie en omgeving in economische termen, soorten inkomsten in het gezin, de modernisering van het gezinsinkomen, rekening houdend met de beschikbare middelen voor het gezin.

Toonaangevende concepten: welzijn van het gezin, ondernemersactiviteit, bedrijf, winst, commerciële zaken, ondernemersactiviteiten, intermediaire activiteiten, financiële zaken.

Huiswerk check:

Spreuken en uitspraken over familie, winstgevendheid, voorzichtigheid.

Wat een schat, als de familie zich druk maakt. θ

Het hele gezin samen en de ziel en op zijn plaats. θ

Wat thuis is, is hetzelfde. θ

"Het gezin is een groep mensen die bloedbanden leggen en ruzie maken over geldproblemen" Etienne Rey.

Hoe begrijp je de betekenis van deze woorden?

Vat het bovenstaande samen: geld, geldproblemen zijn vaak de belangrijkste twistappel in het gezin. Wat zijn de bronnen van het totale gezinsinkomen en kunt u uw gezin helpen hun inkomen te verhogen? Dit zal ons gesprek vandaag zijn.

De mate waarin familieleden worden voorzien van de goederen, diensten en leefomstandigheden die nodig zijn voor een comfortabel en veilig bestaan, wordt het welbevinden genoemd.

Het gezin heeft een constante relatie met overheidsinstanties, bedrijven en bedrijven. Elk gezin heeft zijn eigen huishouden. Het aantal huishoudens in Rusland volgens de statistieken van de Grote Encyclopedie van Cyrillus en Methodius is 40 miljoen.426 duizend. Is het een heleboel of een beetje?

Als we het aantal huishoudens vermenigvuldigen met het gemiddelde aantal mensen in Rusland dat een huishouden vormt (het cijfer wordt gegeven in de Grote Encyclopedie van Cyril en Methodius en is 3,2), dan krijgen we het aantal mensen in Rusland die in een gezin wonen.

Voer berekeningen uit. (40.426.000 x 3.2 = 129 miljoen 363200 mensen).

Zo zijn bijna 130 miljoen van de 145 miljoen mensen betrokken bij de gezinseconomie. Net als de circulatie van stoffen in de natuur, is er een cyclus van middelen en geld in de economie van het land tussen de staat, ondernemingen en bedrijven en huishoudens.

Het gezin beschikt over een personeelsbestand. En de staat, bedrijven en bedrijven betalen lonen aan werknemers, verschillende sociale uitkeringen, pensioenen.

Als gezinsleden verbonden zijn met de staat, dan ontvangen ze daar lonen, bepaalde sociale uitkeringen en pensioenen.

Denk na over welke sociale voordelen u kent en wat uw gezin gebruikt?

De antwoorden van de leerlingen (kinderbijslag, beurzen voor studenten, enz.)

U kunt lonen verdienen door te werken bij bedrijven en bedrijven van verschillende eigendomsvormen: AO, LLC, etc.

Er is een andere manier om een ​​familiebedrijf te creëren.

Zodoende kunt u uw leven en uw gezin op twee manieren verdienen:

1. voor anderen als werknemer werken en loon ontvangen,

2. voor zichzelf werken, ondernemen, zaken doen en inkomsten ontvangen in de vorm van winst.

Werk met het leerboek. Open het leerboek § 2. Zoek en lees het materiaal over wat een bedrijf is, typen en vormen van ondernemen. Schrijf in de notitieblok een definitie van de concepten in cursief.

Primaire consolidatie van nieuwe kennis.

1. Wat zijn de voor- en nadelen van werken als werknemer en als eigenaar van uw eigen bedrijf.

2. Noem de factoren die bepalend zijn voor het type familiebedrijf.

Analyseer de middelen van uw gezin, de capaciteiten van familieleden (vaardigheden, neigingen, interesses) en werk voorstellen uit om het welzijn van uw gezin te vergroten.

Beantwoord een van de studenten:

1. Mens. Mijn vader is militair gepensioneerd, werkt in Samaratransgaz, mijn moeder is kleuterleidster, mijn oudere broer is universiteitsstudent en ik ben een schoolmeisje.

2. Contant. Papa's pensioen, mama en papa's salaris, broer's beurs, kinderbijslag voor mij.

3. Anderen. Cottage, auto, appartement grootmoeder.

Verslavingen en interesses.

1. Ik ben dol op servetten.

2. Moeder - naait, breit, werkt graag in het land, plant bloemen.

3. Papa - werkt veel in de garage met de auto, repareert zelf veel.

4. Broeder - op de 4de cursus van de faculteit Mechanica en Wiskunde van de universiteit.

1. Om de grootmoeder bij ons te brengen, hebben we een groot appartement en het appartement van onze grootmoeder te huur.

2. Help je moeder bloemen te laten groeien en je kunt ze verkopen.

3. Iedereen is actiever in het land, om zichzelf te voorzien van bessen, groenten en fruit en heeft een overschot te koop. Je kunt de grootmoeder vragen om op de markt te verkopen.

4. Ik brei servetten en geef ze als souvenirs aan familie en vrienden (geef geen geld uit aan cadeaus of geef minder uit).

5. Ik kan mijn moeder thuis meer helpen zodat ze meer tijd overhoudt voor naaien en breien (er zal minder geld aan kleding worden uitgegeven).

Lesconclusie: om het welzijn van je gezin te verbeteren, kun je al op je leeftijd al aardig wat doen. Zoek naar acceptabele middelen voor zelfvoorziening en extra inkomsten. Zelfonderhoud is uw tuin, moestuin, het vermogen om te naaien, te breien, te maken. Heel veel in het dagelijks leven kan met de hand worden gedaan als de handen behendig zijn. Dit zal niet alleen het gezinsinkomen verhogen, maar zal ook uw huis en uw uiterlijk winstgevend onderscheiden van de standaarden van Shirpotreb. Om te profiteren van de kansen op extra inkomsten, moet u uw tijd kunnen beheren, uw vaardigheden kunnen verbeteren en nieuwe vaardigheden kunnen leren beheersen.

Op onderwerp: methodische ontwikkelingen, presentaties en notities

Dit artikel was voorbereid op de vierde wetenschappelijke lezingen, die beperkt waren tot de dag van de Slavische literatuur en cultuur. Het onderwerp van de conferentie: "De educatieve beweging in de Noord-Kaukasus.

Een les voor groep 8 bereidt studenten voor op de GIA en EGE in de Russische taal: het bevat werk met tekst, testitems. De inhoud van de les is duidelijk uitgedrukt educatieve functie: de jongens maken kennis met het werk.

Onderwerp: Gehoororgels. Hygiëne en ziektepreventie. DOEL: - kennis genereren over de structuur en functies van de auditieve analysator; - de waarde van horen in iemands leven identificeren; - evolutie.

Geografische dictaten op het leerboek cijfer 8.

Methodische ontwikkeling van de les informatica en ICT in het leerboek "Informatica en ICT. Graad 8" / Semakin I.G. enz. "Het onderwerp van de computerwetenschap Veiligheid in een computerlokaal" omvat.

METHODOLOGISCHE ONTWIKKELING VAN DE LITERATUUR IN DE VIERDE KLASSE VAN FABRIEK I.KRYLOV "VOS EN SUCCES" (in het kader van de studie van anticorruptiebeleid).

Het materiaal kan worden gebruikt in sociale studies lessen in 8 klassen, werkend onder het programma onder redactie van L.N. Bogolyubov.

Help een businessplan voor groep 8 te maken.

Antwoorden en uitleg

Stel dat we een koffiewinkel willen openen. We zullen geen keuken hebben, gerechten. We zullen koffie, thee, frisdranken bereiden en snoep voor ze serveren. Het doel is om een ​​sfeervolle instelling te creëren waar mensen kunnen communiceren zonder hun maag te vullen.

Hiervoor moeten we een kamer huren (of kopen) en ook personeel inhuren - een barista-stel.

Huur kost 100 duizend roebel per maand, de aankoop van gebouwen in de 10 miljoen roebel.

Twee barista ontvangen een uurtarief (100 roebel) plus%.

Elektriciteit, water - 30 duizend roebels.

Totaal - ongeveer 200.000 roebel per maand.

Koffie kan een oneindig aantal bezoekers trekken. U moet de prijs van dranken bepalen om de winst te berekenen.

Stel dat koffie gemiddeld 200 roebel kost, thee in een waterkoker - 300, limonade - 200 roebel. Stel je voor dat 500 mensen koffie bestelden (100 duizend roebel), 400 mensen - thee (120 duizend), 100 mensen - limonade (20 duizend).

We hebben dus een winst van 240.000 duizend roebel per maand, kosten aftrekken en 40.000 roebel aan nettowinst.

Kalenderplan voor technologie klasse 8

Schiet op om te profiteren van kortingen tot 60% op de cursussen "Infurok"

Kalender en thematische planning Onderwerp: TECHNOLOGIE Klasse: 8

1-Section: Technologie van de landbouwproductie

-zorgregels

-zorg voor veldgewassen;

Biologische kenmerken van granen.

Kennismaking met het plaatsen van graangewassen op het gebied van vruchtwisseling.

-bereid de aarde voor op planten;

Voervoorbereidingsmachine en zijn uitrusting.

De studie van de biologische kenmerken van graangewassen.

Vertrouwd raken met de plaats van opslag van graangewassen.

maïs, boekweit, aardappelen;

Bereiding van diëten voor verschillende huisdieren.

-algemene regels voor de bereiding van diervoeders;

-de kwaliteit van het voer bepalen;

De studie van de machines voor het bereiden van voedergewassen.

2-Section: Verwerkingstechniek van constructiematerialen met elementen van engineering.

Kennismaking met de basisprincipes van warmtebehandeling van metalen. Tekeningen.

-veiligheidsvoorschriften op het werk;

Het kinetische schema van de machine en de uitlezing ervan.

-De belangrijkste onderdelen van de machine, hun doel,

-houd rekening met veiligheidsmaatregelen;

Het algemene algoritme voor het maken van een nieuw ontwerp.

Metaal boren. Bepaling van de metaalhardheid.

Kenmerken en algemene principes van producten voor artistiek ontwerp.

-algemene principes van artistieke ontwerpproducten.

-computerapparatuur gebruiken voor creatief werk;

3-Sectie: artistieke verwerking van materialen met elementen van kunstnijverheid

Grondbeginselen van composities: de basisprincipes van het decoratieve ontwerp van het vlak.

-veiligheidsvoorschriften op het werk;

Typen eigenschappen van materialen die vaak worden gebruikt in artistiek snijwerk.

-volkskunst en ambachten van het geboorteland;

-maak basissamenstellingen.

Het technologische proces van het vervaardigen van producten die versieren en branden.

-technologie voor de vervaardiging van producten voor het draaien van kunstproducten;

-gebruik gereedschappen om in te rijgen;

Voorbereiding van hulpmiddelen voor het snijden.

De belangrijkste bewerkingen voor de handmatige verwerking van hout bij de vervaardiging van artistieke producten.

Kunstproducten decoreren door te verbranden.

Souvenirs van klein formaat maken.

Productie van souvenirproducten van non-ferrometaalplaten.

4-Sectie: Cultuur thuis.

Techniek - technologische informatie.

Meubelbeslag en de installatie ervan.

-veiligheidsvoorschriften op het werk;

-gebruik gereedschappen om het werk te doen;

Reparatie van meubels, huishoudelijke apparaten, elektrische apparaten.

Problemen met sanitaire voorzieningen.

Deel 5: Basics of Home Economics and Entrepreneurship.

De waarde van de thuiseconomie. Algemene huishoudregels.

Een huishoudbudget opstellen.

De studie en analyse van reclame voor consumptiegoederen. Evaluatie van hun mogelijkheden.

Rationeel gebruik van fondsen en manieren van hun hobby's. Ontwikkeling van bedrijfsplannen.

Deel 6: Basis van informatietechnologie.

Het concept van informatie. Typen informatie.

De rol van informatie. De kracht van de computer gebruiken.

Documenten maken op de computer.

Lente werk op het schoolterrein.

  • Isabaev Askar Amangeldinovich
  • 518
  • 2016/04/04

Materiaalnummer: DB-008575

Het certificaat voor de publicatie van dit materiaal kan de auteur downloaden in de sectie "Prestaties" van uw site.

Heeft u niet gevonden waarnaar u op zoek was?

Je bent geïnteresseerd in deze cursussen:

Dankbaarheid voor de bijdrage aan de ontwikkeling van de grootste onlinebibliotheek met lesmateriaal voor docenten

Plaats minimaal 3 inzendingen GRATIS om dit te ontvangen en te downloaden, bedankt

Certificaat van creatie van de site

Voeg ten minste vijf materialen toe om een ​​certificaat voor het maken van sites te verkrijgen

Diploma voor het gebruik van ICT in het werk van de leraar

Publiceer ten minste 10 materialen om dit certificaat GRATIS te ontvangen en te downloaden.

Certificaat van presentatie van algemene onderwijservaring op All-Russisch niveau

Plaats minimaal 15 inzendingen om GRATIS dit certificaat te ontvangen en te downloaden.

Een diploma voor professionaliteit getoond tijdens het maken en ontwikkelen van de website van uw eigen leraar in het kader van het project "Infouroc"

Publiceer ten minste 20 materialen om dit certificaat GRATIS te downloaden.

Diploma voor actieve deelname aan de werkzaamheden ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs in samenwerking met het project "Infurok"

Publiceer ten minste 25 materialen om dit certificaat GRATIS te ontvangen en te downloaden.

Erecertificaat voor wetenschappelijke, educatieve en educatieve activiteiten in het kader van het "Infurok" -project

Publiceer ten minste 40 GRATIS materialen om dit erecertificaat te ontvangen en downloaden.

Alle materialen die op de site worden geplaatst, gemaakt door de auteurs van de site of geplaatst door gebruikers van de site en uitsluitend ter informatie op de site worden gepresenteerd. Het copyright van materialen behoort toe aan hun juridische auteurs. Gedeeltelijk of volledig kopiëren van materiaal van de site zonder de schriftelijke toestemming van de sitebeheerder is verboden! De redactionele mening valt misschien niet samen met het standpunt van de auteurs.

Verantwoordelijkheid voor het oplossen van controversiële punten met betrekking tot het materiaal zelf en de inhoud ervan, gaat uit van de gebruikers die het materiaal op de site hebben geplaatst. De editors van de site staan ​​echter klaar om volledige ondersteuning te bieden bij het oplossen van problemen met betrekking tot het werk en de inhoud van de site. Als u opmerkt dat er op deze site illegaal materiaal wordt gebruikt, meld dit dan via het feedbackformulier aan de sitebeheerder.

man Organizer

Lesplan technologie klas 8 "Familiebudget"

MBOU TSO "Alliance" p.Harik

MO Kuytun district

Technologie docent Ermoshenko KA

Thema: gezinsbudget. Uitgaven en inkomsten deel van het budget.

Doel: de structuur van het gezinsbudget bestuderen, praktische vaardigheden ontwikkelen voor het berekenen van het gezinsbudget.

studenten kennis laten maken met het begrip "budget",

de structuur van het gezinsbudget bestuderen,

vertrouwd te maken met de beginselen van vorming van de ontvangsten- en uitgavenzijde van de begroting (bijvoorbeeld het budget van een bepaald gezin).

een rationele houding ontwikkelen ten opzichte van het gezinsbudget,

vormen sociale activiteit en autonomie

cultiveren culturele communicatievaardigheden.

het vermogen ontwikkelen om in een groep te werken

ontwikkel de creatieve vaardigheden van de jongens

het vermogen ontwikkelen om te analyseren, vergelijken.

Soort les: Gecombineerd.

Trainingsmethoden: activiteit, probleem, duidelijk - demonstratie, praktisch.

Vormen van de les: groep, frontale les, les.

Technologieën: studentgericht, ICT

Uitrusting: multimediaprojector, leerboek "Technologie" 8kl onder redactie van V.D. Symonenko.

Didactische ondersteuning: presentatie (bijlage 1), kruiswoordraadsel (bijlage 2), taakkaarten (bijlage 2, 3), toets (bijlage 5)

Huiswerk check

Uitleg van nieuw materiaal

Een nieuw materiaal bevestigen

I. Organisatorisch moment.

II. Inleidende briefing.

De hele les gaat vergezeld van een presentatie gepresenteerd in bijlage 1.

- In de les van vandaag zullen we doorgaan met het bestuderen van het deel van het schoolcurriculum over technologie, dat 'huishoudkunde' wordt genoemd. We hebben doelen om ons vertrouwd te maken met het concept van "budget", de structuur van het gezinsbudget, de principes van de vorming van de inkomsten en uitgaven delen van het budget op het voorbeeld van een specifiek gezin, met behulp van de spelvorm in een rollenspel.

- Bij de laatste les begonnen we de sectie "Home Economy" te bestuderen, leerde het begrip "familie" kennen, bepaalde de functies ervan, ontdekte wat de behoeften zijn en wat ze zijn.

III. Controleer huiswerk.

Om te beginnen met de studie van een nieuw onderwerp, ontdek eerst wat u in de vorige les hebt geleerd.

- Op je tafels staat een vel papier met de woorden "Herhaling". Draai het om, voer je achternaam in en los de kruiswoordpuzzel op. (Kruiswoordraadsel wordt gepresenteerd in bijlage 2). Je hebt maar 3 minuten om dit te doen. Dus we zullen ontdekken wat je onthoudt van het vorige onderwerp.

- Lees het sleutelwoord dat je in de gele cellen hebt gekregen. Steek uw handen op voor diegenen die hetzelfde woord hebben. Wie schreef er tegelijkertijd alle woorden? Vier woorden? Drie?

Verwissel met je burenfolder, bekijk elkaar en beoordeel het. Scoren op een 5-puntensysteem.

Studenten ontvangen een beoordeling voor huiswerk.

IV. Uitleg van nieuw materiaal.

Thema van de les: "Gezinsbudget. Uitgaven en inkomsten deel van het budget.

We schrijven het onderwerp in een notitieboek.

- Laten we eerst het concept van "budget" definiëren. Het woord budget is van Franse oorsprong en wordt vertaald als "portemonnee, tas". 'Budget' is de structuur van alle inkomsten en uitgaven voor een bepaalde periode: in een week, maand of jaar (we schrijven de definitie in een notitieboek). Het begrip 'budget' verwijst naar verschillende soorten menselijke activiteiten. Er is een staatsbegroting, regio, stad, district, onderneming, familie.

- Toen we in de laatste les de functie van het gezin bestudeerden, ontdekten we dat de economische functie de deelname van familieleden aan de sociale productie van goederen, diensten of verschillende soorten bedrijven inhoudt. Daarom zou het gezin een soort van inkomen moeten ontvangen.

-"Inkomen" zijn de materiële waarden of ontvangen geld in de vorm van een salaris, beloning of een geschenk van een staat, onderneming of persoon voor een baan, dienst of andere activiteit (we schrijven de definitie in een notitieboek).

Beantwoord de vraag, in welke vorm kunt u inkomsten verdienen?

- in de vorm van geld (bankbiljetten, munten, leningen), niet-contant geld (bankrekeningen, cheques), en ook in de vorm van goederen.

Inkomens bestaan ​​uit de lonen, pensioenen en studiebeurzen van de gezinsleden, betalingen en voordelen van openbare organisaties, inkomsten uit ondernemingsactiviteiten, van het huren van onroerend goed en andere fondsen te huur, inkomsten uit effecten, van boerderijen op de boerderij.

Het is noodzakelijk om speciale aandacht te besteden aan de inkomstenpost "pensioenen en studiebeurzen". Dit zijn de zogenaamde "sociale overdrachten" - inkomens die van de staat worden ontvangen, maar die geen verband houden met eigendom van onroerend goed, of geen betaling zijn voor de geproduceerde goederen of diensten. We komen dit concept voor de eerste keer tegen, daarom moet het in een notitieboek worden vastgelegd.

Het diagram toont de structuur van het gezinsinkomen als een percentage van het totale gezinsinkomen.

Aan de behoeften van het gezin wordt in de meeste gevallen met geld voldaan.

"Kosten" betekent de kosten van aanschaf, productie, onderhoud, reparatie of onderhoud van producten of diensten (we noteren de definitie in een notitieboek).

Vraag: hoe besteden we het beschikbare geld?

De gezinsonkosten gaan voor een groot deel naar maaltijden. Daarnaast wordt geld besteed aan verplichte betalingen, vergoedingen, belastingen, huisvesting, de aankoop van non-foodartikelen (kleding, schoenen, huishoudelijke artikelen, meubels), evenals culturele en alledaagse diensten (bioscoop, musea, theaters). De structuur van de huishoudelijke uitgaven als een percentage van de totale gezinslasten wordt weergegeven in het diagram.

Alle uitgaven kunnen in twee groepen worden verdeeld: vast en variabel. Vaste kosten gedurende het jaar veranderen bijna niet, ze kunnen worden gepland en geïmplementeerd.

Variabele kosten kunnen eenmalig (onvoorzien) en periodiek (seizoensgebonden, cyclisch) zijn.

V. Praktisch werk.

Nu moeten we spelen. Dit wordt een rollenspel genoemd. Je zit aan vier personen aan de tafel en dit zal zijn voor de spelsituatie van je familie. Na het uitleggen van de volgorde van het spel, krijg je een "familie" (bijlage 3). De folder zal de samenstelling van het gezin bepalen en aangeven wie wat doet. Op het takenformulier (bijlage 4) moet uw "familie" alle mogelijke inkomstenitems (in geschatte monetaire termen) en alle mogelijke uitgavenposten voor de maand vermelden. We zullen de tijd hiervoor bepalen in de les, na het bespreken van en schrijven naar de tabel van het toewijzingsformulier, zal iemand van je "familie" jouw beslissing bekendmaken, en we zullen het bespreken.

Definieer de spelregels die moeten worden gevolgd:

Het gezin zou vriendelijk moeten zijn.

Bij het nemen van een beslissing wordt rekening gehouden met de mening van elk gezinslid.

Alle problemen worden opgelost rekening houdend met de meerderheid van de stemmen.

In de "familie" in de discussie moet de gedragsregels in acht worden genomen, om niet te interfereren met het lawaai van de buren.

Studenten bespreken, registreren en geven hun beslissing.

Vandaag hebben we vastgesteld dat het budget de structuur is van inkomsten en uitgaven voor een bepaalde periode.

Stel je een budget voor in de vorm van gewichten. Als de schalen in balans zijn, zeggen ze dat het budget in evenwicht is. Als de schaal met de kosten opweegt, dan praten ze over een begrotingstekort, dat wil zeggen over het tekort. Als de kom opweegt tegen inkomen, dan praten ze over het teveel aan budget. Dit wordt met andere woorden "surplus" genoemd.

We gaan door met ons rollenspel. In uw families moet u het type budget bepalen. Om dit te doen, vat het hele gezinsinkomen samen. Verzamel alle uitgaven in een gezin, vergelijk deze twee bedragen en trek conclusies. Dan becommentarieer je je resultaten. Bladen met de taak aan het einde van de les worden verzameld. Zorg ervoor dat u familieleden (namen van studenten die in een specifieke groep werken)

VI. Een nieuw materiaal bevestigen.

Om de kennis opgedaan in de les te consolideren en als een introspectie, laten we de test doorstaan: "Ben jij een goede econoom in de familie?" (Bijlage 5)

VII. Reflectie in de vorm van zelfrespect:

Om ons werk samen met u samen te vatten, bied ik u in de vorm van zelfevaluatie uw beoordeling aan.

Vandaag was interessant ---------

Vandaag was het moeilijk -------------

Denk je dat we het doel hebben bereikt?

Beoordeling in het dagboek en dagboeken.

Huiswerk: bepaal samen met je ouders het echte budget van je gezin.

Kijk op de site http://infourok.ru/user/ermoschenko-konstantin-aleksandrovich2

Kruiswoordraadsel over de herhaling van "Home Economy"

Student Bedrijfsprojecten

Bekijk de inhoud van de presentatie
"Wortel"

Zakelijk project over het kweken van wortels

Okulova Alyona en Photina Elena pupillen

MOU "Dubrovskoy SOSH"

Doel: 1) Het kweken van wortels op het schoolterrein en de uitvoering ervan.

  • Activiteiten zullen worden georganiseerd in MOU "Dubrovskaya SOSH" op: p. Dubrovo, st. Verjaardag, 1a. Er wordt gewerkt op het schoolterrein. De school heeft een MTZ-80-tractor, een achterlooptractor met aanbouwdelen, tuingereedschap, een veldspuit. Het perceel heeft stromend water.

Productevaluatie. Verscheidenheid: Queen of Autumn.

Opbrengst van het plein. m.

Ziekteresistentie

Bestand tegen cultivatie en ziekte

Laat rijpende, wortelgewas van conische vorm, oranjerode kleur, met een gewicht van 60-180 g

Geschikt voor langdurige opslag.

Opbrengst van het plein. m.

Ziekteresistentie

De variëteit is bestand tegen vroegtijdig stalken, maar onstabiel tot witte en grijze rot.

Wortelgewassen zijn cilindrisch, ongeveer 16 cm lang, met een gewicht van 90 - 160 g, oranje van kleur, met zachte, sappige pulp, bevatten een grote hoeveelheid caroteen.

Tot het midden van de winter, blijft het bevredigend, met verdere opslag zijn er grote afvalstoffen.

Marktschatting:

  • Soorten wortels voor de teelt - gezoneerd. De markt voor door ons geteelde wortels is het Yelovsky-district, voor het grootste deel - voorschoolse instellingen sindsdien het populatiegebrek aan wortels wordt niet waargenomen.
  • Het kweken van wortels is gepland op een oppervlakte van 0,25 weave. Zaadverbruik per 1 vierkant. m - 0,5 gram, d.w.z. 0.25 weefsels nemen 7.5 -8 gram zaden. Het kweken van wortelen duurt gemiddeld 3-3,5 maanden. Daarna worden productverkopen overwogen. We zijn van plan de oogst zelf te oogsten.
  • Het is gepland:

Voorbereiding van richels voor zaaien

Verzorging van planten:

Wieden en dunner worden

  • De verkoop van producten is gepland om te worden geïmplementeerd door verkoop op de regionale landbouwbeurs of binnen de muren van de school.
  • Producten worden verkocht tegen een gemiddelde prijs van 15 roebel per 1 kg.
  • Het geplande verkoopvolume van wortelen per jaar is ongeveer 270 kg, de geplande omzet is -4050 roebel.
  • Verantwoordelijk voor de ontwikkeling en implementatie van het bedrijfsproject zijn Fotina Elena en Okulova Alena.
  • Het aantrekken van medewerkers is niet gepland.
  • Wij werken onder leiding van de administratie van MOU "Dubrovskaya SOSH", die ons voorziet van het stuk grond, deelneemt aan de verwerving van verbruiksgoederen. Onze taak is om op verantwoorde wijze de implementatie van het project te benaderen en de grootste winst te behalen.

Pakketten voor verpakking

Deelname aan de beurs

Label papier

Opbrengst van de verkoop van wortelen 4050 roebel

Kosten - 300 roebel

Gepland inkomen - 3750 roebel

  • Dus, als een resultaat van het opstellen van een businessplan, identificeerden we:
  • 1. Het vereiste aantal zaden dat vereist is voor het zaaien van het 0,25-weefplan.
  • 2. Noodzakelijke minerale meststoffen die nodig zijn voor de verwerking van 0,25 weefgetouwen ter voorbereiding op het planten van wortels, de kosten ervan
  • 3. Verkoopkosten van geoogste oogst
  • Als resultaat van de berekeningen hebben we vastgesteld dat het kostengedeelte van ons bedrijfsplan 300 roebel zal zijn, het winstgevende deel - 3.750 roebel.
  • Aan de inkomstenkant, 3.750 roebel, plannen we:

1. 2500 roebel om te besteden aan de behoeften van de school, waarvan:

  • 200 roebel om te besteden aan de aankoop van zaden voor schoolplot
  • 2300 roebel te besteden aan schoolversiering

2. 1250 roebel - handarbeid

"+" Deelname aan dit project:

1) Dankzij deelname aan dit project hebben we geleerd onze plannen in de praktijk om te zetten.

2) Geleerd om te communiceren met vreemden en hun producten te verkopen

3) Ze beseften dat Koreaanse wortels populair zijn bij de plattelandsbevolking, ze kochten het in slechts een uur.

1) onze verwachte resultaten waren niet gerechtvaardigd, aangezien wortels in het herfstseizoen zijn niet in trek op het platteland.

Bekijk de inhoud van de presentatie
«Project jam van de zwarte Dasha»

Zakelijk - project over het koken van jam van aronia

technologieleraar Kobeleva SA

MOU "Dubrovskaya SOSH"

  • Doel: de voorbereiding en verkoop van zwarte appelbes-jam verzameld op het schoolterrein.
  • Zoek en bestudeer de literatuur over de therapeutische eigenschappen van lijsterbes, over hoe te verwerken
  • Maak kennis met de technologie van het maken van jam
  • Oogst eind september
  • Bak jam op verschillende manieren, kijkend naar technologie
  • Bereid een container, verpakking en label voor
  • Verkoop eindproducten

Market Assessment

  • De belangrijkste manier om jam te verkopen, is om het eindproduct te verkopen op de regionale herfstlandbouwbeurs, die is bedoeld voor zowel inwoners van het Yelovsky-district als gasten van de beurs.

Wielcirkel verwerken

De studie van de technologie om jam te maken

Voorbereiding op productverkoop:

Aankoop van producten voor het koken van jam:

Koken, verpakken en jam verpakken

  • Volgens mijn berekeningen zullen de producten worden verkocht tegen een gemiddelde prijs van 330 roebel per 1 kg kant-en-klare confituur.
  • Het geplande verkoopvolume is ongeveer 10 kg, de geplande omzet is 3300 roebel.
  • Verantwoordelijk voor de ontwikkeling en implementatie van het bedrijfsproject is Kobeleva Daria, een student van groep 8
  • Het aantrekken van medewerkers is niet gepland.
  • Ik werk onder de leiding van de administratie van MOU "Dubrovskaya SOSH", die mij land biedt, en meewerkt aan de aanschaf van verbruiksgoederen. Mijn taak is om de implementatie van het project op een verantwoordelijke manier te benaderen en de grootste winst te behalen.

Wielcirkel verwerken

De studie van de technologie om jam te maken

Voorbereiding op productverkoop:

Aankoop van producten voor het koken van jam:

Koken, verpakken en jam verpakken

Opbrengst van de verkoop van jam - 3300.00

Kosten - 500 roebel

Gepland inkomen 2800,00

  • Dus, als resultaat van de ontwikkeling van een bedrijfsplan, heb ik het benodigde aantal bessen en ingrediënten bepaald om 10 kg zwarte appelbes te produceren.
  • Als resultaat van de berekeningen, geloof ik dat het kostendeel van mijn businessplan 500 roebel zal zijn, de opbrengst -2800 roebel

Aan de inkomstenkant, 2.800 roebel, plan ik:

  • 1/3 van de opbrengst / 1000 roebel / salaris
  • 2/3 van de omzet / 1800 roebel / voor de aanschaf van nieuwe gordijnen in het technologiebureau

Preventieve maatregelen

Poklev-bessen door vogels

De struiken afsluiten met een afdekmateriaal

De stijging van de suikerprijzen en andere componenten

Herberekening van productiekosten

  • Appelbes heeft 20 kg verzameld
  • 5 kg bessen werden uitgegeven aan jam, de andere bessen werden gebruikt voor compotes in de schoolkantine
  • Van 5 kg bessen is ongeveer 9 kg jam en confituur uitgekomen.
  • Mijn persoonlijk inkomen was 700 roebel
  • Een pot jam kost 55 tot 175 roebel, afhankelijk van de capaciteit

Bedankt voor je aandacht!

Bekijk de inhoud van de presentatie
"Project voor aardappelpachin kobeleva"

groeiende pootaardappelen

Ontwikkelde een plan studenten 8 cl.

  • Het doel is om pootaardappelen te laten groeien in het schooldistrict en de implementatie ervan.
  • De totale kosten van het project zijn 1550 roebels, waarvan:
  • - subsidie ​​(financiële hulp) - 1550 roebel
  • - persoonlijke fondsen - 0 roebel.
  • Activiteiten zullen worden georganiseerd in MOU "Dubrovskaya SOSH". Er wordt gewerkt op het schoolterrein. De school heeft een MTZ-80-tractor, een achterlooptractor met aanbouwdelen, tuingereedschap, een veldspuit. Het perceel heeft stromend water.

Productiviteit van het weefsel

Ziekteresistentie

Met normale landing geeft 300-350 kg

extreem resistent tegen verschillende ziekten, bestand tegen temperatuursveranderingen

heeft een uitstekende smaak en kwaliteit

gevoelig voor de gouden aardappelnematode

Uitstekend en goed

Rood, roze, ruw, geel vlees

Geel, het vlees is lichtgeel

Productiviteit van het weefsel

Ziekteresistentie

Gevoelig voor ziekten

Romig, romig vlees

Marktschatting:

  • Aardappelrassen voor teelt zijn gezoneerd, dus aardappelen kunnen worden verkocht in de gehele Perm-regio.
  • De markt voor door ons geteelde pootaardappelen is Elovsky District, omdat het geen hoge transportkosten vereist.

Teelt van aardappelen is gepland op het schoolterrein van 1 hectare. Voor 1 weefsel is 4 kg zaad nodig.

Aankoop van aardappelknollen

voorplanting van organische meststoffen (humus)

Verzorging van planten:

Aardappelen hebben gemiddeld 3 - 3,5 maanden nodig. Daarna worden productverkopen overwogen.

We zijn van plan de oogst zelf te oogsten.

  • De verkoop van producten is gepland om te worden geïmplementeerd door verkoop op de regionale landbouwbeurs of binnen de muren van de school.
  • Producten worden verkocht tegen een gemiddelde prijs van 100 roebel per 1 kg.
  • Het geplande verkoopvolume van aardappelen is ongeveer 80 kg 1 hectare, de geplande omzet is 8.000 roebel.
  • Verantwoordelijk voor de ontwikkeling en implementatie van het bedrijfsproject zijn Andrei Pachin en Daria Kobeleva.
  • Het aantrekken van medewerkers is niet gepland.
  • Wij werken onder leiding van de administratie van MOU "Dubrovskaya SOSH", die ons voorziet van het stuk grond, deelneemt aan de verwerving van verbruiksgoederen. Onze taak is om op verantwoorde wijze de implementatie van het project te benaderen en de grootste winst te behalen.

Pakketten voor verpakking

Label papier

Deelname aan de beurs

Dus, als een resultaat van het opstellen van een businessplan, identificeerden we:

  • 1. De benodigde hoeveelheid plantmateriaal benodigd voor het planten van 1 weefplot
  • 2. Noodzakelijke minerale meststoffen en insecticiden die nodig zijn voor de verwerking van honderd vierkante meter grond ter voorbereiding op het poten van aardappelen, hun kosten
  • 3. Verkoopkosten van geoogste aardappelen

Als resultaat van de berekeningen hebben we geconstateerd dat de inkomsten uit de verkoop 8.000 roebel bedragen, het deel van onze bedrijfsplan kost 1.550 roebel, het omzetdeel is 6.450 roebel.

Vanaf de inkomstenkant, 6.450 roebel, plannen we:

  • 1/3 van de opbrengst (2150 roebel) - daadwerkelijk verdiend geld 2/3 van de opbrengst (4300 roebel) om te besteden aan de behoeften van de school:
  • 1/3 van de omzet (2150 roebel) - feitelijk verdiend geld
  • 2/3 van de opbrengst (4300 roebel) om te besteden aan de behoeften van de school:
  • Aankoop bloempotten (500) Aankoop bloemen (300) Ga naar Tchaikovsky (2900) Koop verf voor vloerverf (600)
  • Aankoop bloempotten (500) Aankoop bloemen (300) Ga naar Tchaikovsky (2900) Koop verf voor vloerverf (600)
  • Aankoop bloempotten (500)
  • Aankoop bloemen (300)
  • Ga naar de stad Tsjaikovski (2900)
  • Vloerverf kopen (600)

Risico's bij het telen van aardappelen

  • Het grootste risico bij het telen van aardappelen is slecht weer. Zo zal bijvoorbeeld het gebrek aan zonlicht ertoe leiden dat de gekweekte aardappelen klein zijn en bovendien is het onwaarschijnlijk dat ze de hele winter in veiligheid zullen blijven. Het gebrek aan of overmaat aan vocht heeft ook een negatieve invloed op de kenmerken van het gewas.
  • Alle andere risico's zijn redelijk beheersbaar. Ongedierte kan worden vernietigd met behulp van speciaal gereedschap, het voordeel van hun aanbod op de markt is zeer hoog.
  • We plantten drie soorten aardappelen, toen we oogsten, zagen we dat een van de rassen minder gevoelig was voor rot (dit ras was een zeemeeuw) en het was een van de eerste die werd gerealiseerd, maar de andere aardappel was ook uitverkocht. Hieruit kunnen we concluderen dat er veel vraag is naar deze variëteiten.

Bekijk de inhoud van de presentatie
"Projectbloemen"

Zakelijk - project "Kamerplanten kweken en verkopen"

Kobeleva SA, docent technologie

Een beetje over het project zelf

Ik stel voor dat mensen binnenbloemen kopen en hun huis, kamer, kantoor, werkplaats nieuw leven inblazen, hun kamer verbeteren, waar mensen constant gaan wonen, werken, omdat:

  • elk huis zonder planten ziet er niet erg comfortabel uit, levende planten in het huis geven het huis een bewoonbaar uiterlijk en harmoniseren de ruimte;
  • decoratieve kamerbloemen kunnen worden gebruikt om een ​​kamer in zones te verdelen, de kenmerken ervan te benadrukken of te verbergen, met behulp van planten kunt u een zakelijke sfeer creëren of, integendeel, een gevoel van vrede en warmte in het huis;
  • Veel kamerplanten kunnen de luchtvochtigheid in de kamers verhogen.
  • de hoeveelheid kooldioxidegas in de kamer waar bloemen zijn, neemt niet toe, omdat de planten het 's nachts vele malen minder afgeven dan gedurende de dag wordt geabsorbeerd;
  • er wordt geschat dat enkele honderden kamerplanten ongeveer evenveel koolstofdioxide per nacht als één persoon uitstoten;
  • sommige soorten kamerplanten zijn begiftigd met fytoncidale eigenschappen, d.w.z. het vermogen om vluchtige stoffen af ​​te geven die luchtmicro-organismen doden of hun groei vertragen; dergelijke kamerplanten omvatten citroenboom, thuja, geranium, begonia;

Het doel van mijn project is het volgende:

1) Groeiende kamerplanten

2) Productverkopen op de markt

Tijdens het uitvoeren van mijn project, zal ik ervaring opdoen met het kweken van kamerplanten met zaden en het gebruik van stekken. Ook biedt dit project de mogelijkheid om hun creatieve talenten te laten zien, zich bij de markteconomie aan te sluiten, hun winst te tellen.

Marktpotentieeloverzicht

Potentiële klanten zijn allemaal mensen die geïnteresseerd zijn in bloemen, voornamelijk huisvrouwen. En ook degenen die gewoon hun huis willen decoreren met natuurlijke schoonheid. Simpel gezegd, hun bereik is vrij breed. Het kan zijn als gewone mensen die besluiten een bloem voor zichzelf te kopen om het in hun appartement op de vensterbank te zetten, of voor instellingen die hun kantoren en gebouwen willen laten herleven.

Lijst met kleuren die voor het project zijn geselecteerd

Top